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Les salles d'asile

Définition

Nées d’initiatives et de fonds privés, les salles d’asile, ancêtres des écoles maternelles, apparaissent en France à l’imitation des « infants schools » anglaises vers 1823. On en compte 8 en 1830, et 105 en 1835.

Les salles d’asile peuvent accueillir les enfants des deux sexes, de 2 à 7 ans, et doivent leur donner « les soins et surveillance maternelle et de première éducation que leur âge réclame ».

 

" Les Collections de l'HISTOIRE" - octobre 1999

Les salles d'asile de Chartres

           Le 14 novembre 1832,  le Maire de Chartres, Adelphe Chasles, écrit à Madame de Rigny, épouse du Préfet :

 

« Madame,

 

Le projet d’ouvrir une salle d’asile pour les petits enfants auxquels vous avez accordé votre bienveillante protection va se réaliser prochainement. Je vous prie de bien vouloir assister à la réunion générale des souscripteurs qui se tiendra vendredi prochain à midi précis à l’Hôtel de la Préfecture. Je suis avec respect, Madame, votre très humble et très obéissant serviteur. »

 

          Le premier établissement, installé en basse ville, dans un quartier à l’époque déshérité, est à l’origine de l’école maternelle Saint-André, située en face de la Collégiale. Elle prendra plus tard le nom d’école Francine Coursaget, en mémoire de la femme d’un préfet d’Eure-et-Loir, ancienne institutrice. La salle d’asile fonctionne grâce à des dons de particuliers, des souscriptions et une subvention du Conseil général. En 1842, dix ans après sa création, Adelphe Chasles, Maire de Chartres, en fait don à la Ville. En 1857, le Conseil municipal installe une deuxième salle d’asile rue des Béguines (future école Saint-Pierre). La direction de ces salles d’asile est confiée aux Sœurs de Saint-Paul, congrégation religieuse présente à Chartres depuis la fin du XVIIème siècle.

 

          Par une loi du 16 juin 1881, les salles d’asile publiques sont rattachées aux écoles primaires communales et, en 1887, les deux salles d’asile de Chartres, Saint-André et Saint -Pierre, deviendront  écoles maternelles.

En 1975, à la suite de deux années de rénovation et d’agrandissement, l’école Francine Coursaget accueille de nouveau une centaine d’élèves.

Règlement (1855)

Aucun enfant n’est reçu à l’asile s’il n’a pas au moins 2 ans et s’il n’a pas été inscrit auparavant à la Mairie.

 

Les enfants sont admis jusqu’à 7 ans

Tout enfant atteint de maladie contagieuse est remis immédiatement à ses parents, et il ne pourra rentrer à l’asile qu’avec un certificat de médecin constatant qu’il n’y a pas danger pour les autres enfants de contracter la même maladie.

La directrice peut renvoyer provisoirement de l’asile tout enfant qui lui donnerait des sujets de plainte soit pour la moralité soit pour d’autres motifs graves.

Un registre constate, jour par jour, dans chaque asile, la présence des enfants et mentionne les causes des absences.

L’inspection médicale des établissements est faite une fois par semaine par le médecin institué. Il consigne sur un registre les observations et les prescriptions auxquelles ses visites donnent lieu.

Les asiles sont ouverts du 1er mars au 1er novembre, de 7h à 19h, du 1er novembre au 1er mars, de 8h à 18h.

Les asiles sont ouverts à tous les enfants dont les familles sont reconnues hors d’état de payer la rétribution mensuelle.

Vêtement  salle asile
(fonds du Musée de l’Ecole de Chartres et d’Eure-et-Loir)
Table de repas aménagée 1835
fonds du Musée de l’Ecole de Chartres et d’Eure-et-Loir)
Emploi du temps

Emploi du temps (arrêté du 5 août 1859)

 

de l’arrivée à 9h45 --> jeux dans la cour ou sous le préau et repas du matin

9h45 - 10h --> entrée dans la classe et installation sur les bancs latéraux

10h - 10h15 --> leçon de lecture

10h15 - 10h45 --> petits travaux manuels

10h45 - 11h --> montée aux gradins

11h - 11h15 --> leçon de calcul pratique à l'aide du boulier compteur

11h15 - 11h45 --> enseignement religieux puis prière et cantique

11h45 - 12h --> descente des gradins

12h30 - 13h --> nettoyage de la figure et des mains par la femme de service 

13h - 14h --> jeu dans la cour

14h - 14h15 --> entrée en classe et installation sur les bancs latéraux

14h15 - 14h45 --> petits travaux manuels

14h45 - 15h --> montée aux gradins

15h - 15h15 -->récit édifiant

15h15 - 15h30 --> petites connaissances usuelles

15h30 - 15h45 --> chant

15h45 - 16h --> descente des gradins

de 16h à la fermeture --> repas puis jeu dans la cour

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